Avaliação do nível de sujidade de sistemas rotatório e reciprocante após instrumentação e procedimentos de limpeza pré-esterilização / Evaluation of the dirt level of rotary and reciprocating systems after instrumentation and pre-sterilization cleaning procedures

Objetivos: avaliar a sujidade de limas rotatórias e reciprocantes após instrumentação e procedimentos de limpeza pré-esterilização. Materiais e métodos: 24 limas rotatórias e as 24 limas reciprocantes foram divididas, aleatoriamente, em dois grandes grupos. No primeiro grupo, as 12 limas rotatórias e as 12 limas reciprocantes foram divididas, aleatoriamente, em seis subgrupos (SG): SG1 (controle negativo 1/n=1) ­ 1 lima rotatória não submetida à instrumentação; SG2 (controle negativo 2/n=1) ­ 1 lima reciprocante não submetida à instrumentação; SG3 (controle positivo 1/n=1) ­ 1 lima rotatória submetida à instrumentação e não submetida a qualquer protocolo de limpeza; SG4 (controle positivo 2/n=1) ­ 1 lima reciprocante submetida à instrumentação e não submetida a qualquer protocolo de limpeza; SG5 (grupo teste/n=10) ­ 10 limas rotatórias submetidas à instrumentação e submetidas ao protocolo de lavagem manual; SG6 (grupo teste/ n=10) ­ 10 limas reciprocantes submetidas à instrumentação e submetidas ao protocolo de lavagem manual. No segundo grupo, as 12 limas rotatórias e as 12 limas reciprocantes foram divididas, aleatoriamente, nos mesmos subgrupos, substituindo, nos subgrupos 5 e 6, a lavagem manual pela lavagem em cuba ultrassônica. A análise do nível de sujidade foi realizada por microscopia eletrônica de varredura (MEV), sendo os dados submetidos ao teste de Kruskal-Wallis, com nível de significância de 5%. Resultados: a menor média de sujidade entre os grupos experimentais foi encontrada no SG5 do G1, sem diferença significante em relação aos demais grupos testados (p>0,05). Conclusão: conclui-se que os protocolos de limpeza testados não foram completamente efetivos para a remoção de sujidade das limas endodônticas.(AU)

Objective: to evaluate the dirt of rotary and reciprocating files after instrumentation and pre- -sterilization cleaning procedures. Materials and Methods: 24 rotary files and the 24 reciprocating files were randomly divided into two groups. In the 1st group, 12 rotary files and 12 reciprocating files were randomly divided into six subgroups (SG): SG1 (negative control 1/n=1) ­ 1 rotary file not subjected to instrumentation; SG2 (negative control 2/n=1) ­ 1 reciprocating file not subjected to instrumentation; SG3 (positive control 1/n=1) ­ 1 rotary file submitted to instrumentation and not submitted to any cleaning protocol; SG4 (positive control 2/n=1) ­ 1 reciprocating file submitted to instrumentation and not submitted to any cleaning protocol; SG5 (test group/n=10) ­ 10 rotary files submitted to instrumentation and submitted to the manual cleaning protocol; SG6 (test group/n=10) ­ 10 reciprocating files submitted to instrumentation and submitted to the manual cleaning protocol. In the 2nd group, the 12 rotary files and the 12 reciprocating files were randomly divided into the same subgroups, substituting, in subgroups 5 and 6, manual with ultrasonic bath cleaning. The analysis of dirt levels was performed by scanning electron microscopy (SEM), being the data submitted to the Kruskal-Wallis test, with a significance level of 5%. Results: the lowest average of dirt between the experimental groups was found in SG5 of G1, with no significant difference when compared to the other groups (p>0.05). Conclusion: it could be concluded that the cleaning protocols were not completely effective in removing dirt from endodontic files.(AU)

Building oral health assignments for community health workers through the Delphi technique. / Construção de atribuições em saúde bucal para agentes comunitários de saúde através da técnica Delphi.

The literature does not clearly define the assignments of Community Health Workers (CHW) in the field of oral health. This study aimed to redefine the main assignments of CHW regarding their work processes in oral health in basic health care. A theoretical-logical model based on an official publication from the Brazilian Ministry of Health, with six dimensions of work, was used. The model was built based on the assignments of CHW in Dentistry and sent to 30 experts chosen intentionally for the consensual study, using the Delphi technique. The matrix presented the following dimensions: registration of families, mapping the coverage area, home visits, work with community health education, participation in the community, and intersectoral work. These dimensions were detailed with sub-dimensions and measurable criteria. After the study participants analyzed the dimensions, two criteria were excluded. Fourteen experts concluded the study. The final matrix showed the need for CHW to be trained in several oral health topics. This study provides an objective framework of the work process of CHW in oral health and shows their ability to perform oral health promotion, surveillance, prevention, and education actions.

As atribuições dos Agentes Comunitários em Saúde (ACS) na área da saúde bucal não estão claramente especificadas na literatura. Este estudo objetivou redefinir as principais atribuições dos ACS em relação aos processos de trabalho em saúde bucal na atenção básica à saúde. Utilizou-se um modelo teórico lógico baseado em publicação oficial do Ministério da Saúde, com seis dimensões de trabalho. O modelo construído sobre as atribuições dos ACS na Odontologia foi enviado a trinta "experts" escolhidos de forma intencional para o estudo consensual através da técnica Delphi. A matriz apresentou como dimensões: cadastramento das famílias, mapeamento da área de atuação, visita domiciliar, trabalhando educação em saúde na comunidade, participação na comunidade e atuação intersetorial. O detalhamento dessas dimensões foi realizado com subdimensões e critérios mensuráveis. Depois de analisadas as dimensões pelos participantes do estudo, dois critérios foram excluídos. Quatorze experts realizaram o estudo por completo. A matriz final demonstrou a necessidade do ACS estar capacitado em diversos tópicos de saúde bucal. Este estudo fornece uma imagem-objetivo do processo de trabalho do ACS em saúde bucal e demonstra a capacidade do mesmo de realizar atividades de promoção, vigilância, prevenção e educação em saúde bucal.

Correção da má oclusão de classe II com propulsor mandibular: revisão de literatura / Correction of class II malocclusion with mandibular trusters: literature review

Introdução: a má oclusão de classe II consiste no desequilíbrio da relação entre as arcadas, podendo ser causada por deficiência mandibular, protrusão maxilar, ou ambas, sendo caracterizada pelo molar inferior distalmente posicionado em relação ao molar superior. Objetivo: este estudo tem o objetivo de apresentar uma revisão de literatura sobre a eficiência dos propulsores mandibulares fixos disponíveis no mercado odontológico no tratamento da má oclusão de classe II. Métodos: a pesquisa foi realizada nas bases de dados Google Acadêmico, SciELO e PubMed, para filtragem dos artigos selecionados. Para revisão de literatura, foram utilizados 17 artigos. Entre os protocolos de tratamento de classe II, esses aparelhos se destacam por serem fixos, por esse motivo, não dependem da colaboração direta do paciente. Com o passar dos anos, os propulsores mandibulares fixos foram cada vez mais aprimorados, oferecendo mais simplicidade na sua instalação e maior conforto ao paciente. Considerações finais: concluiu-se que os aparelhos funcionais propulsores mandibulares fixos são uma ótima escolha para o tratamento compensatório na má oclusão de classe II, sendo eficazes na correção da relação dentária e dependendo de menor cooperação do paciente.(AU)

Introduction: class II malocclusion consists of an imbalance in the relationship between the arches, which can be caused by mandibular deficiency, maxillary protrusion, or both, and is characterized by the mandibular molar distally positioned in relation to the maxillary molar. Objective: this study aims to present a literature review on the efficiency of fixed mandibular thrusters available in the dental market in the treatment of Class II malocclusion. Methods: the research was carried out in the Google Scholar, SciELO and PubMed databases to filter the selected articles. For literature review, 17 articles were used. Among Class II treatment protocols, these devices stand out for being fixed, for this reason, they do not depend on the direct collaboration of the patient. Over the years, fixed mandibular thrusters have been increasingly improved, offering more simplicity in their installation and greater comfort to the patient. Final considerations: it was concluded that the fixed mandibular thrusters functional devices are a great choice for compensatory treatment in Class II malocclusion, being effective in correcting the dental relationship and depending on less patient cooperation.(AU)

Impacto da cirurgia ortognática na qualidade de vida em pacientes com diferentes deformidades orofaciais: revisão de literatura / Impact of orthognathic surgery on quality of life in patients with different orofacial deformities: literature review

Objetivos: analisar, por meio de revisão de literatura, o impacto da cirurgia ortognática na qualidade de vida de pacientes com diferentes deformidades orofaciais e identificar a concepção e a percepção dos pacientes em relação às correções de deformidades faciais de um quadro prévio ao procedimento até o momento da avaliação. Metodologia: foi realizado um levantamento da literatura nas bases de dados PubMed e Medline, utilizando os seguintes termos de busca: "ortognática", "distúrbios temporomandibulares", "qualidade de vida" e "psicossocial". Os artigos foram escolhidos nas línguas portuguesa e inglesa, dentre aqueles publicados entre os anos de 1990 a 2019. Considerações finais: a correção das deformidades esqueléticas faciais e das irregularidades dentárias associadas pela cirurgia ortognática apresenta um impacto positivo na qualidade de vida dos pacientes pela melhora harmônica dos ossos esqueléticos faciais, resultando em uma estética facial favorável e em um aprimoramento das funções do sistema estomatognático.(AU)

Objectives: to analyze, through literature review, the impact of orthognathic surgery on the quality of life of patients with different orofacial deformities and to identify the patients' conception and perception about corrections of facial deformities prior to the procedure until the moment of evaluation. Methods: a literature review was performed using the PubMed and Medline databases using the following search terms: "orthognathic", "temporomandibular disorders", "quality of life" and "psychosocial". The articles were chosen in Portuguese and English between 1990 and 2019. Final considerations: correction of facial skeletal deformities and associated dental irregularities, by orthognathic surgery, have a positive impact on patients' quality of life through the harmonious improvement of skeletal facial bones, resulting in a favorable facial esthetics and an improvement of the functions of the stomatognathic system.(AU)

Avaliação periodontal pelo índice cpitn de indivíduos com transtorno do espectro autista ­ revisão integrativa de literatura / Periodontal evaluation of the cpitn index in individuals with autistic spectrum disorders - Integrating Literature Review

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio comportamental complexo, na odontologia, os indivíduos com TEA apresentam consequências em sua saúde bucal pela inadequada higiene oral e difícil manejo interferindo na condição periodontal. Objetivo: Verificar a doença periodontal em indivíduos com TEA utilizando-se como instrumento o Índice Periodontal Comunitário de Necessidades de Tratamento (CPITN). Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura embasada em artigos de periódicos da base de dados PubMed e Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), empregando como critérios de seleção artigos com desenho amostral do tipo caso-controle que utilizaram para avaliação periodontal de indivíduos com TEA, o índice CPITN entre os anos de 1989 a 2019, todos em língua inglesa. Resultados: A busca resultou em 10 artigos que correspondiam aos filtros selecionados. Um total de 4 artigos que foram lidos na íntegra e cuja análise foi o tema central, nos estudos avaliados, os participantes com TEA apresentaram resultados mais severos nas taxas do índice CPITN. Conclusão: Com o índice CPITN tornou-se possível diagnosticar doença periodontal e necessidade de tratamento em indivíduos com TEA, de forma simplificada e eficaz (AU)

Introduction: Autistic Spectrum Disorder (ASD) is a complex behavioral disorder. In dentistry, individuals with ASD have consequences on their oral health due to inadequate oral hygiene and difficult handling interfering with the periodontal condition. Objective: To verify the periodontal disease in individuals with ASD using the Community Periodontal Treatment Needs Index (CPITN) as instrument. Method: This is an integrative review of the literature based on articles from the PubMed and Regional Portal of the Virtual Health Library (VHL) database, using as selection criteria articles with sample design of the case-control type that were used for evaluation periodontal disease of individuals with ASD, the CPITN index between the years 1989 and 2019. Results The search resulted in 10 articles corresponding to the selected filters. A total of 4 articles that were read in full and whose analysis was the central theme, in the evaluated studies, the participants with ASD presented more severe results in the CPITN index rates. Conclusion: With the CPITN index it became possible to diagnose periodontal disease and the need for treatment in individuals with ASD, in a simplified and effective way. (AU)

A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica / The nurse's activities in educational actions with preschoolers and schoolchildren in basic health care

Introdução: no Brasil, uma das atribuições dos (as) enfermeiros (as), no âmbito da atenção básica, é desenvolver ações de educação em saúde em diferentes ambientes, por meio da interação com indivíduos e populações, ajudando a construir hábitos saudáveis e, com isso, a reduzir riscos e agravos a que estes indivíduos se expõem cotidianamente. O ambiente escolar é entendido como um espaço privilegiado para práticas de promoção de saúde e de prevenção de agravos à saúde e de doenças. Objetivo: analisar as ações de educação em saúde desenvolvidas pelos profissionais graduados em enfermagem com os pré-escolares e escolares na atenção básica. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com busca de dados nas bases eletrônicas da Literatura Latino-Americana e de Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e na Base de Dados de Enfermagem (BDENF) ocorrida de março a abril de 2017. A análise dos dados foi orientada pela matriz do conhecimento. Discussão: o resultado encontrado mostra que as ações educativas desenvolvidas pelo(a) enfermeiro(a) contemplaram os pré-escolares e escolares de várias faixas etárias, e pautaram-se em metodologias construtivistas, abordando várias temáticas com técnicas participativas. Conclusão: conclui-se que a prática educativa se aprende no fazer diário do profissional, visto que a inserção nos serviços de atenção básica à saúde permite atividades intersetoriais e o estabelecimento de vínculos com a comunidade de um determinado território.

Introduction: in Brazil, one of the responsibilities of nurses in basic health care is to develop health education actions in different environments through interaction with individuals and populations, helping to build healthy habits and thereby reduce the risks and injuries to which these individuals are exposed in daily life. The school environment is understood as a privileged space for health promotion practices and for the prevention of diseases and injuries. Objective: the aim of this study is to analyze the actions of health education developed by nurse professionals of primary care in preschoolers and schoolchildren. Method: this is an integrative review of literature with data search in the electronic databases of Literatura Latino-Americana e de Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) and in the Base de Dados de Enfermagem (BDENF): the search occurred from March to April 2017. The data analysis was guided by the knowledge matrix. Discussion: the results show the educational actions developed by nurses included pre-schoolers and schoolchildren of various age groups and were based on constructivist methodologies, addressing several themes with participatory techniques. Conclusion: the educational practice is learned in the daily work of the professional, whereas the insertion in the services of basic health care allows intersectoral activities and the establishment of ties with the community of a determined territory.

O medo frente ao tratamento odontológico no contexto do sistema único de saúde: uma revisão de literatura integrativa / The fear in face of dental treatment in the brazilian unified health system: an integrative literature review

The aim of the study was to analyze through an integrative review of the literature, the fear that patients experience in dental treatment, having the critical investigation aimed at the "Sistema Único de Saúde" (Brazilian Public Health System). One of the challenges reported by dental surgeons is the angst that part of the patients feel during treatment, when going through the procedures. This review's main objectives were to point out how this fear occurs and describe the consequences of this condition and how to prevent it. The research for scientific papers strategy was carried out through the site "portal de periódicos da BVS" (Portal of Journals on Health Sciences). All the publications that had the keyword "Ansiedade ao Tratamento Odontológico" (Dental Treatment Anxiety) were consulted. Thus, the search was refined through free scientific papers, with full text in English, with the main subject being the fear of dental treatment, between the years of 2013 and 2017. There were accounts related to the fear of dentist at both biological and psychological spheres, which as a consequence increases the absenteeism in the appointments leading to the worsening of the oral condition of the patient. Therefore, this article suggests that dentists acquire a multidisciplinary qualification, thus allowing them to deal with the psycho-social aspects inherent and integral of each individual. (AU)

O estudo teve como objetivo analisar descritivamente por meio de revisão de literatura integrativa, o medo de pacientes frente ao tratamento odontológico, com a investigação crítica voltada para o Sistema Único de Saúde (SUS) Brasileiro. Um dos obstáculos relatados, por cirurgiões-dentistas, nas consultas odontológicas é o medo que uma parcela dos pacientes apresenta frente aos procedimentos durante as sessões de atendimento. Procurou-se apontar como o medo se manifesta e descrever as consequências e prevenção desta condição. A busca dos artigos foi realizada no portal de periódicos da BVS e todas as publicações que continham o descritor em Ciências da Saúde "Ansiedade ao Tratamento Odontológico" foram consultadas. Não obstante, a busca foi refinada para periódicos com texto completo disponível e no idioma português, com o assunto principal o medo frente ao tratamento odontológico, entre os anos de 2013 a 2017. As manifestações relacionadas ao medo de dentista no campo biológico e psicológico têm como consequência a abstenção às consultas odontológicas e a piora da condição bucal dos usuários. Cabe aos profissionais conhecer de maneira ampla os seus pacientes para que consigam lidar com os aspectos psicossociais inerentes e indissociáveis a esses indivíduos. (AU)

Práticas educativas em saúde bucal em uma escola de ensino fundamental de Sapucaia do Sul / Educational practices in oral health in a fundamental teaching school of Sapucaia do Sul

A compreensão do papel dos educadores no ensino e aprendizagem em saúde bucal são fundamentais pra o entendimento de sua atuação em sala de aula. O estudo teve como objetivo analisar como as práticas educativas em saúde bucal são desenvolvidas por professores de uma escola da rede pública, em interface com a Estratégia de Saúde da Família. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, do tipo transversal, com campo de estudo em uma escola de ensino fundamental no município de Sapucaia do Sul. A população pesquisada foi constituída por professores do 1° ao 6° ano. A coleta de dados procedeu-se por meio de um questionário com perguntas abertas e fechadas, na etapa de análise, aplicou-se o método de estatística descritiva, utilizando-se o programa Microsoft Excel. Para a apreciação das questões qualitativas foi empregada a análise de conteúdo por categorias. Participaram do estudo 9 professores que se encaixaram nos critérios de inclusão. Dentre os docentes entrevistados, a totalidade descreveu abordar temas de saúde em suas aulas, sendo que78% relataram desenvolver assuntos relacionados à saúde bucal. Conclui-se que a identificação do nível de conhecimento e a análise das práticas de educação em saúde são fundamentais para entender se as informações que os estudantes recebem são qualificadas. A vinculação entre equipes de Estratégia de Saúde da Família e escolas mostra-se como um método eficaz para a promoção e a educação em saúde entre estudantes, uma vez que possibilita a construção de práticas de ensino transdisciplinares e permeadas pela troca de saberes entre profissionais de diferentes áreas.(AU)

The comprehension of the role of educators in teaching and learning process in oral health is fundamental for understanding of their performance in the classroom. The study aim to analyze how educational practices are developed by teachers of a public school, in interface with Family Health Strategy.Th emsaúde is was an exploratory, descriptive, cross-sectional study conducted in a fundamental teaching school in the city of Sapucaia do Sul.The research population was consisted of teachers from 1st to 6th grade. The data collection proceeded through the questionnaire with open and closed questions, and for the analysis stage, the descriptive statistic method was applied, using the Microsoft Excel program. For the evaluation of qualitative questions, the content analysis by categories was used. Nine teachers who met the inclusion criteria participated in the study. Among the interviewedteachers, the totalitydescribed addressing health issues in their classes, with 78% reporting developing topics related to oral health. In conclusion, the identification of the level of knowledge and the analysis of health education practices are essential for understanding whether the information that students receive is qualified. The link between Family Health Strategy teams and schools is an effective method for the promotion and health education among students, since it allows the development of transdisciplinary teaching practices and permeated by the exchange of the knowledge among professionals from different areas.(AU)